Introducción al tema y selección de fuente de información

Eli Lopez
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de fuente de información
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar diferentes fuentes de información y seleccionar una para su investigación.



  • Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente el tema del registro y resumen de información.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información que existen.

  • Mostrar ejemplos de fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles y sonoras.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una fuente de información.

  • Cada grupo investigará sobre su fuente de información y seleccionará un tema de interés.

  • Cada grupo compartirá su elección de tema y explicará por qué lo eligieron.

  • El docente guiará a los alumnos para que seleccionen una fuente de información para su investigación individual.


Sesión 2: Indagación en la fuente de información seleccionada
Objetivo: Los alumnos serán capaces de buscar y recolectar información relevante en la fuente de información seleccionada.



  • Recordar a los alumnos el tema y la fuente de información seleccionada en la sesión anterior.

  • Explicar la importancia de buscar información relevante y confiable.

  • Mostrar ejemplos de cómo tomar notas y resumir información.

  • Los alumnos buscarán información en la fuente seleccionada y tomarán notas sobre los aspectos más relevantes.

  • El docente supervisará y ayudará en la búsqueda de información, promoviendo el uso de diferentes recursos y técnicas.

  • Al final de la sesión, los alumnos compartirán brevemente la información que encontraron y las dificultades que tuvieron.


Sesión 3: Organización y registro de la información
Objetivo: Los alumnos serán capaces