Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Xóchitl Mendoza
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales en nuestra comunidad


Nivel: Preescolar 2º


Objetivo: Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Celebraciones y conmemoraciones tradicionales en nuestra comunidad".

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos vivir los festejos navideños y participar en pastorelas?

  • Discusión en grupo sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen en su comunidad.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y vivencias en eventos comunitarios.

  • Actividad: Elaboración de un collage grupal con imágenes representativas de las celebraciones y conmemoraciones.


Sesión 2:



  • Recopilación de información sobre las celebraciones navideñas en la comunidad.

  • Investigación sobre las pastorelas y su importancia en nuestra cultura.

  • Actividad: Creación de tarjetas navideñas utilizando técnicas artísticas y dibujos alusivos a las pastorelas.


Sesión 3:



  • Visita a un centro comunitario donde se realicen actividades navideñas.

  • Participación en una pastorela comunitaria.

  • Observación y registro de las vivencias y experiencias durante el evento.

  • Actividad: Creación de un mural colectivo que represente la pastorela presenciada.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre las experiencias vividas durante las celebraciones y conmemoraciones.

  • Discusión sobre la importancia de mantener y val