El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Representar y reproducir objetos, animales y plantas utilizando el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o dibujos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinario: Los alumnos no reconocen cómo son las tradiciones de diciembre (navidad) dentro de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al dominio del espacio a través de la observación de objetos en el entorno.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán recorrer el aula y reconocer diferentes formas y objetos presentes en su entorno.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción al reconocimiento de formas utilizando el tangram.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán formar diferentes figuras utilizando las piezas del tangram.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción al reconocimiento de formas utilizando bloques de construcción.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán construir diferentes objetos y figuras utilizando los bloques.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción al modelado y doblado de papel para representar objetos, animales y plantas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán modelar y doblar papel pa