Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de planificar, escribir, revisar y corregir textos en los que describen hechos en orden cronológico.

Actividad 1: Introducción (5 minutos)

• El profesor inicia la clase presentando el tema y el objetivo de la sesión.


• Se realiza una lluvia de ideas para recordar y compartir conocimientos previos sobre la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Actividad 2: Presentación de un texto descriptivo (10 minutos)

• El profesor muestra a los alumnos un texto descriptivo sobre un lugar conocido para ellos.


• Se lee en voz alta el texto y se destacan las características que hacen que el lugar sea fácil de describir.


• Se promueve una breve discusión en la que los alumnos identifiquen las palabras y frases utilizadas para describir el lugar.

Actividad 3: Observación y descripción de objetos (15 minutos)

• Se distribuyen diferentes objetos (por ejemplo, una taza, un lápiz, una flor) entre los alumnos.


• Los alumnos deben observar detenidamente el objeto asignado y escribir una breve descripción del mismo.


• Se les anima a utilizar palabras y frases descriptivas para expresar lo que ven.

Actividad 4: Práctica de la escritura descriptiva (15 minutos)

• Los alumnos trabajan en parejas o grupos pequeños.


• Cada grupo recibe una imagen de un lugar o una situación y deben escribir una descripción detallada del mismo.


• Se les pide que utilicen vocabulario variado y que ordenen la descripción de acuerdo a un orden cronológico.

Actividad 5: Cierre (5 minutos)

• El profesor invita a algunos alumnos a compartir sus descripciones c