Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Nombre de la clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Nivel educativo: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Problema a atender: Los alumnos carecen de elementos para escribir anuncios publicitarios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Conversación en grupo sobre la importancia de los avisos publicitarios en nuestra vida diaria.


• Presentación de ejemplos de avisos publicitarios y análisis de su estructura y contenido.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y crearán un aviso publicitario para un producto o servicio ficticio.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los avisos publicitarios creados por los grupos.


• Introducción al formato de letreros, carteles y avisos.


• Análisis de diferentes ejemplos de letreros, carteles y avisos y discusión sobre su propósito y contenido.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán individualmente un letrero, cartel o aviso para una situación específica (ejemplo: señalización de una zona de juegos).

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos y ejemplos de la sesión anterior.


• Introducción al propósito comunicativo de los anuncios publicitarios.


• Análisis de diferentes anuncios publicitarios y discusión sobre su efectividad