La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

ILIANA FIGUEROA
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al comercio en Europa y Asia en el Siglo XV
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia del comercio en el siglo XV.

  2. Planteamiento del problema central: ¿Cómo el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el siglo XV impactó la geografía y la navegación?

  3. Formación de equipos de trabajo.

  4. Investigación en línea sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el siglo XV.

  5. Discusión en equipos sobre los hallazgos obtenidos y la relación con la geografía y la navegación.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: La influencia del comercio en la geografía
Actividades:



  1. Repaso de los hallazgos de la sesión anterior.

  2. Presentación de ejemplos de cómo el comercio influyó en la geografía de las metrópolis europeas y asiáticas.

  3. Análisis en equipos de casos específicos de metrópolis y sus cambios geográficos a causa del comercio.

  4. Discusión en plenaria de los resultados y conclusiones obtenidos.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Tema: El impacto del comercio en la navegación
Actividades:



  1. Repaso de los hallazgos de la sesión anterior.

  2. Presentación de ejemplos de cómo el comercio impulsó el desarrollo de nuevas tecnologías de navegación.

  3. Investigación en equipos sobre los avances tecnológicos en navegación dura