Experimentación de acciones comunicativas y expresivas a través del cuerpo para mejorar la interacción y asignar un carácter personal a los movimientos.
MARIA DEL CARMEN- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase – Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Comunidad
Tema: Experimentación de acciones comunicativas y expresivas a través del cuerpo para mejorar la interacción y asignar un carácter personal a los movimientos.
Objetivo: Los alumnos experimentarán acciones comunicativas y expresivas utilizando su cuerpo, asignarán un carácter personal a sus movimientos y mejorarán la interacción con los demás.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para identificar las emociones y poder auto regularse.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y motivación de los alumnos.
- Presentación del objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de la importancia de la expresión corporal y su relación con la comunicación y la interacción.
- Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.
- Propuesta de actividades lúdicas y creativas que involucren movimientos corporales, como el baile libre o la creación de una coreografía en grupo.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la experiencia y la importancia de asignar un carácter personal a los movimientos.
- Retroalimentación individual y grupal.
Sesión 2:
Inicio (5 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Recordatorio del objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al concepto de emociones y su importancia en la interacción social.
- Realización de dinámicas de expresión corporal que permitan identificar y representar diferentes emociones.