Los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos no controlan conductas impulsivas, por lo que es necesario establecer acuerdos para una buena convivencia.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los derechos de niñas y niños.


• Presentación de la problemática y su relación con la convivencia pacífica.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los derechos de niños y niñas son vulnerados.


• Discusión en grupo sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.

Sesión 2:

• Reforzamiento del conocimiento sobre los derechos de niñas y niños.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones en las que se vulneren los derechos y deberán buscar soluciones.


• Reflexión en grupo sobre las soluciones encontradas y el impacto positivo en la convivencia.

Sesión 3:

• Análisis de la problemática de las conductas impulsivas y su relación con los derechos de niñas y niños.


• Actividad: Realizar un mural en el que se representen las conductas impulsivas y sus consecuencias en la convivencia.


• Discusión en grupo sobre cómo controlar y evitar las conductas impulsivas.

Sesión 4:

• Establecimiento de acuerdos para mejorar la convivencia.


• Actividad: Realizar una lista de acuerdos en la que se incluyan l