Introducción al tema
MEJIA GARCIA BRANDON
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, a partir de cuentos que lee o escucha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de la narrativa a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán en la creación y representación de narrativas basadas en acontecimientos relevantes de la comunidad.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los acontecimientos relevantes de la comunidad y su importancia.
- Presentación de recursos: Mostrar diferentes recursos literarios, visuales, corporales y sonoros que se pueden utilizar en la creación y representación de narrativas.
- Lectura de cuentos: Leer un cuento relacionado con un acontecimiento relevante de la comunidad y analizar cómo se utilizan los recursos mencionados.
- Reflexión y cierre: Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al escuchar el cuento y qué recursos les llamaron la atención.
Sesión 2: Investigación sobre cartas revolucionarias
Objetivo: Investigar sobre el pasado histórico de cartas revolucionarias para ampliar el conocimiento sobre el tema y atender al problema planteado.
Actividades:
- Introducción al problema: Explicar a los estudiantes que investigarán sobre el pasado histórico de cartas revolucionarias.
- Búsqueda de información: Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles fuentes de información sobre cartas revolucionarias (libros, internet, etc.) para que realicen una investigación.
- Análisis de la información: Cada grupo analizará la información recopilada y seleccionará los datos más relevantes.
- Exposición de resultados: Cada grupo expondrá los