Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar los conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacer preguntas, explorar el entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que se sabe, registrar datos y explicar los hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los seres vivos y explicar brevemente qué son, cómo se clasifican y su importancia en nuestro entorno.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos que conocen y sus características.


• Indagación: Proporcionar a los alumnos láminas o imágenes de diferentes seres vivos y pedirles que los observen y describan. Luego, organizar un plenario para compartir las observaciones y promover la discusión sobre las semejanzas y diferencias entre los seres vivos.


• Registro de datos: Cada alumno realizará un dibujo de un ser vivo que le llame la atención y escribirá una breve descripción de sus características.

Sesión 2:

• Problematización: Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Cómo se relacionan los seres vivos con el entorno en el que viven? Discutir sus respuestas y generar un debate en el que reflexionen sobre la importancia de los seres vivos en el ecosistema.


• Indagación: Organizar una salida al patio o un espacio verde cercano para que los alumnos observen diferentes seres vivos en su entorno. Pedirles que recojan muestras de diferentes elementos naturales que