Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Objetivo principal (PDA): El alumno usará convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación a distancia y la importancia de las cartas.


• Actividad de motivación: Indagar sobre la experiencia de los alumnos con las cartas y su uso en la actualidad.


• Introducción a las convenciones de cartas y otros textos epistolares.


• Práctica de escritura: Los alumnos escribirán una carta a un compañero de clase utilizando las convenciones aprendidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las cartas escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Análisis y discusión de las convenciones utilizadas.


• Actividad de reflexión: ¿Cuál es el propósito de escribir una carta?


• Presentación de diferentes propósitos de escritura de cartas (agradecer, pedir información, disculparse, etc.).


• Práctica de escritura: Los alumnos escribirán una carta a un familiar o amigo utilizando uno de los diferentes propósitos presentados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las cartas escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Análisis y discusión de las convenciones utilizadas.


• Actividad de reflexión: ¿Qué información debe incluirse en una carta?


• Presentación de las partes principales de una carta (introducción, desarrollo y despedida).


• Práctica de escritura: Los alumnos escribirán una carta a un personaje histórico o famoso utilizando las partes aprendidas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de las cartas