La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Kimberly Citlalic Flores Zatarain
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Objetivo: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (5 minutos): Presentar el tema de la clase a través de una pregunta o una breve historia relacionada con la comunidad y la escuela. Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias personales en relación a la comunidad y la escuela.
- Desarrollo (30 minutos):
a. Explicar el concepto de comunidad y su importancia como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela. Resaltar la interdependencia entre la comunidad y la escuela.
b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes aspectos que conforman una comunidad: instituciones, servicios, espacios públicos, etc.
c. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de uno de estos aspectos en la vida comunitaria. Los alumnos deberán buscar información, entrevistar a personas de la comunidad y recopilar datos relevantes. - Cierre (10 minutos): Los grupos compartirán sus investigaciones y conclusiones con el resto de la clase. Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de estos aspectos en la socialización y el bienestar de la comunidad.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Desarrollo (30 minutos):
a. Introducir el problema de la contaminación del ambiente y su im