Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Eli Lopez
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Objetivo (PDA): Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Problemas de escritura


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes.

  • Presentación del problema: Exponer a los alumnos la problemática relacionada con los problemas de escritura y cómo esto puede afectar su capacidad de registrar y resumir información de manera efectiva.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes fuentes de información y la importancia de registrarla y resumirla adecuadamente.

  • Actividad: Realizar una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de escritura de los alumnos y qué aspectos necesitan mejorar.


Sesión 2:



  • Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que investigarán sobre un tema de interés comunitario y expondrán la información recopilada.

  • Actividad: Los alumnos deberán elegir un tema de interés comunitario en el que les gustaría investigar.

  • Actividad: Realizar un ejercicio de investigación en grupos pequeños utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información relevante sobre el tema elegido.


Sesión 3:



  • Actividad: Los alumnos deberá