Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: No se permiten las mismas oportunidades, condiciones y formas de trato a las mujeres y a los hombres.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Equidad de género y su importancia en la convivencia.


• Exposición de la problemática: No se permiten las mismas oportunidades, condiciones y formas de trato a las mujeres y a los hombres.


• Lluvia de ideas sobre situaciones donde se evidencie la falta de equidad de género.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación y diagnóstico de la problemática en la comunidad, la escuela y las familias.


• Elaboración de entrevistas y cuestionarios para recopilar información sobre las prácticas equitativas existentes.


• Salida a la comunidad para aplicar las entrevistas y cuestionarios.

Sesión 3:

• Análisis de la información recopilada y clasificación de las prácticas equitativas identificadas.


• Identificación de áreas de oportunidad y propuesta de mejores formas de relación entre hombres y mujeres.


• Elaboración de un proyecto de servicio para promover la equidad de género en la comunidad.

Sesión 4:

• Presentación de los proyectos de servicio ante la comunidad escolar y las familias.


• Reflexión final sobre lo aprendido y las acciones realizadas.


• Evaluació