La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El poco reconocimiento a los diversos grupos étnicos de la comunidad a través de una historieta.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación de la problemática de la falta de reconocimiento a los grupos étnicos de la comunidad.


• Lectura y análisis de textos cortos sobre sociedades multiculturales y diálogo intercultural.


• Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: crear una historieta que promueva el reconocimiento y valoración de los diversos grupos étnicos de la comunidad.


• Investigación en línea sobre los diferentes grupos étnicos presentes en la comunidad.


• Selección de los principales elementos culturales a incluir en la historieta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Distribución de roles y asignación de tareas para la creación de la historieta.


• Elaboración de un guion o esquema para la historieta, teniendo en cuenta el objetivo de promover la diversidad étnica y el diálogo intercultural.


• Trabajo en equipo para definir el formato y diseño de la historieta.

Sesión 4 (45 minutos):

• Elaboración de los dibujos y viñetas de la historieta.


• Revisión y retroalimentación del tra