Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Favorecer la construcción de una sociedad

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación y trazo de letras
Actividades:

1. Presentación del objetivo de la clase a través de una conversación en grupo sobre la importancia de poder distinguir las letras en textos de uso cotidiano.


2. Realización de una actividad en la cual los estudiantes deberán identificar diferentes letras en carteles, anuncios y objetos de su entorno cotidiano.


3. Práctica del trazo de las letras identificadas, utilizando pizarrón, papel y lápiz.

Sesión 2:
Tema: Distinguir números y otros signos o marcas gráficas
Actividades:

1. Repaso del objetivo de la clase anterior y reflexión sobre la importancia de poder distinguir números en textos cotidianos.


2. Juego de identificación de números en carteles, anuncios y objetos.


3. Presentación de diferentes signos y marcas gráficas presentes en la cotidianidad y discusión sobre su significado.


4. Práctica del trazo de los números y signos identificados.

Sesión 3:
Tema: Textos de uso cotidiano y convenciones de la escritura
Actividades:

1. Discusión sobre la importancia de seguir las convenciones de la escritura en textos cotidianos.


2. Análisis de diferentes ejemplos de t