Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Grado: 3º de primaria.
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1 (15 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si alguna vez han tenido dificultades para observar y expresar cada detalle de lo que hay a su alrededor, como personas, lugares, hechos y procesos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y dificultades.


• Explicar que en esta clase aprenderemos a utilizar palabras y frases para describir de manera detallada personas, lugares, hechos y procesos.

Actividad 2 (20 minutos):

• Proponer a los estudiantes una actividad de observación.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos.


• Pedirles que observen detenidamente las imágenes y escriban en sus cuadernos al menos tres adjetivos, adverbios y frases adverbiales para describir lo que ven.


• Pasados unos minutos, pedir que compartan sus descripciones con el resto del grupo.

Actividad 3 (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las descripciones realizadas por los diferentes grupos.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de utilizar adjetivos, adverbios y frases adverbiales para describir de manera detallada personas, lugares, hechos y procesos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante la actividad de observación, el docente tomará nota de