Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Sin convivencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de apreciar el valor estético en la naturaleza, la vida cotidiana y las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una dinámica de grupo para fomentar la participación y la interacción entre los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición del concepto de categorías estéticas (lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro) a través de imágenes y ejemplos concretos.


• Análisis y discusión en grupo sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que pueden incluir estas categorías estéticas.


• Realización de actividades prácticas, como la creación de collages con revistas que representen cada categoría estética.

Sesión 2:

• Continuación de la discusión sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas, centrándose en su valor estético.


• Proyección de videos y/o imágenes que ejemplifiquen las categorías estéticas trabajadas.


• Realización de una actividad en la comunidad, como una intervención artística en un espacio público, que permita difundir los juicios estéticos de los alumnos.

Fase 3: Cierre

Sesi