Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de pocas herramientas de redacción de textos.

Enfoque de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación del objetivo de aprendizaje (PDA).


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales que los alumnos consideren importantes.


• Introducir el concepto de suceso autobiográfico y su importancia.


• Realizar una actividad de reflexión grupal sobre la importancia de la escritura y la redacción en nuestra vida diaria.


• Asignar la tarea de cada alumno: Seleccionar un suceso autobiográfico que deseen narrar en su texto.


• Entregar una guía de preguntas para que los alumnos reflexionen sobre los aspectos más significativos de su suceso autobiográfico.

Sesión 2:

• Revisar y retroalimentar las respuestas de los alumnos a la guía de preguntas.


• Explicar la importancia de organizar lógicamente los sucesos en una narración.


• Presentar diferentes estrategias para organizar la información de manera coherente y secuencial.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos organicen lógicamente los sucesos de su narración.


• Retroalimentar y corregir los trabajos de los alumnos.

Sesión 3:

• Introducir el problema de pocas herramie