Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Valorización del arte indígena.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 evaluaciones formativas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve dinámica grupal para crear un ambiente de confianza y participación.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de distintas épocas y orígenes culturales.


• Análisis y comparación de las características principales de cada manifestación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asignación de una tarea para investigar y seleccionar una manifestación cultural de su interés para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Presentación de las manifestaciones culturales elegidas por los alumnos para compartir en la clase.

Desarrollo:

• Exposición individual de cada alumno sobre la manifestación cultural que investigó.


• Análisis y comparación de las formas, colores, movimientos y soni