Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Los estudiantes tienen dificultades para realizar exposiciones sobre los temas dados.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
  
  
  • Pregunta disparadora: "¿Qué entendemos por sentido de pertenencia y autonomía en la familia?". Se abre un espacio de diálogo para que los estudiantes compartan sus ideas.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • El docente presenta una breve exposición sobre el tema, utilizando recursos visuales y auditivos para favorecer la comprensión.
  
  
  • Se promueve la participación activa de los estudiantes, realizando preguntas y generando debate en torno al tema.
  
  
  • Se clarifican los conceptos clave y se fomenta la reflexión individual y grupal.
  
  
  
  



• Aplicación (10 minutos):

  
  
  
  
  • Se forman grupos de trabajo (considerando la diversidad de habilidades y género) y se les asigna la tarea de diseñar un escenario de convivencia en la familia que promueva la autonomía y el sentido de pertenencia.
  
  
  • Cada grupo deberá crear un plan detallado de cómo sería este escenario, considerando roles, responsabilidades y actividades que fortalezcan la participación de todos los miembros de la familia.
  
  
  • Se les proporciona un tiempo para que discutan y plasmen sus ideas en papel.
  
  
  
  



• Cierre (5 mi