La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: INTERCULTURALIDAD

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema relacionado con la interculturalidad: ¿Cómo influyó la interacción entre diferentes culturas en el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes en los siglos XII y XIII?


• Activación de conocimientos previos: Preguntas de reflexión sobre la interculturalidad y su impacto en el desarrollo de las sociedades.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII, poniendo énfasis en la interculturalidad presente en estas regiones.


• Recopilación y análisis de información: Los grupos compartirán sus hallazgos y analizarán la influencia de la interculturalidad en el desarrollo de las ciudades estudiadas.


• Discusión en plenaria: Puesta en común de los resultados obtenidos y debate sobre la importancia de la interculturalidad en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán una breve reflexión sobre lo aprendido y su punto de vista sobre el papel de la interculturalidad en la historia de las ciudades estudiadas.


• Planteamiento de nuevas preguntas: Los estudiantes formularán preguntas que les hayan surgido