Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para expresar sus necesidades o emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Explicar la importancia de la comunicación en nuestras relaciones.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán en pareja utilizando únicamente lenguaje no verbal para expresar cómo se sienten en ese momento.


• Actividad grupal: Los alumnos dibujarán o recortarán imágenes de diferentes emociones y las pegarán en un cartel. Luego, en grupos pequeños, discutirán y compartirán sus emociones y cómo las expresan.

Sesión 2:

• Recopilación de información: Los alumnos entrevistarán a sus familiares, amigos o vecinos preguntándoles cómo expresan sus necesidades o emociones y qué lenguajes utilizan.


• Actividad grupal: En parejas, los alumnos compartirán las respuestas obtenidas en las entrevistas y las plasmarán en un afiche. Luego, presentarán sus afiches al resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una obra de teatro en pequeños grupos, donde deberán representar situaciones comunes donde se expresen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Cada grupo utilizará diferentes lenguajes para la expresión (verbales y no verbales).


• Presentación de las obras: Los