Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Geografía:

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta generadora: "¿Qué significa para ti ser sustentable y cómo crees que esto puede ayudar a preservar el medio ambiente?"


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicar brevemente el concepto de sustentabilidad y su importancia para el medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (4 o 5 integrantes).


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la producción, distribución o consumo no sustentable.


• Solicitar a los grupos que analicen la situación, identifiquen las prácticas no sustentables presentes y propongan alternativas sustentables para resolver el problema.


• Brindarles tiempo suficiente para el análisis y la discusión en grupo.


• Al finalizar, pedir a cada grupo que presente sus propuestas al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Promover una discusión en clase sobre las propuestas presentadas por cada grupo.


• Resaltar las prácticas sustentables identificadas y su impacto positivo en el medio ambiente.


• Concluir la sesión refor