Introducción al tema y análisis del problema

María Fernanda Rodriguez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de atender las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos y analizar el problema de falta de conocimiento sobre esta relación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán sobre el tema "Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos". Comentar la importancia de conocer y ejercer nuestros derechos y cómo esto está relacionado con nuestras necesidades básicas.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre los derechos humanos y las necesidades básicas. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Lectura y análisis de texto: Proporcionar a los alumnos un texto breve que explique la relación entre las necesidades básicas y los derechos humanos. Pedirles que lo lean en silencio y después comentar en parejas o pequeños grupos lo que comprendieron.

  4. Puesta en común: Invitar a algunos grupos a compartir sus conclusiones y generar una discusión en el salón sobre la importancia de atender las necesidades básicas para poder ejercer nuestros derechos humanos.

  5. Registro del problema: En el pizarrón, anotar el problema identificado: "El alumno no conoce las necesidades básicas y su relación con los derechos humanos".


Sesión 2: Investigación sobre las necesidades básicas y los derechos humanos (45 minutos)


Objetivo: Investigar sobre las necesidades básicas y los derechos humanos para adquirir conocimientos fundamentales sobre el tema.


Actividades:



  1. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos d