Interculturalidad y sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza
Oscar Rojas
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza
Objetivos:
- Reconocer y analizar las diferentes formas de relación de los pueblos originarios, campesinos y otras culturas del país con la naturaleza.
- Comprender los patrones de uso de los ecosistemas sustentados en valores de respeto, equilibrio y reciprocidad.
- Valorar la contribución de estas cosmovisiones en un manejo responsable y sustentable de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema de la interculturalidad y sustentabilidad. Exploración de conocimientos previos y reflexión sobre la relación de las personas con la naturaleza.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo contribuyen los pueblos originarios y otras culturas del país a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social?
- Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en equipos sobre las formas en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para reducir el impacto negativo.
- Recopilación de información y análisis de casos de estudio.
- Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre las principales ideas y relaciones encontradas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de los resultados de la investigación en equipos.
- Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las formas de relación de las diferentes culturas con la naturaleza.
- Análisis de los valores que sustentan estas cosmovisiones.
Sesión 4 (45 minutos):
- Lectura de textos seleccio