Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de valorización de las culturas indígenas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas en la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Realización de una tormenta de ideas sobre la diversidad cultural y étnica en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y orígenes culturales.


• Análisis de formas, colores, movimientos y sonidos presentes en cada manifestación cultural.


• Identificación de similitudes y diferencias entre las manifestaciones presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con formas, colores, movimientos y sonidos para crear su propia manifestación cultural.


• Compartir y analizar las creaciones de los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de fomentar una sociedad intercultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y generación de preguntas para la reflexión.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre una manifestación cultural espec