Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Problemas de escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar la escritura y el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Presentación de la problemática: Identificar los problemas de escritura que puedan tener los alumnos y resaltar la importancia de mejorar en esta área.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una actividad que realizaron en la escuela y luego escribirán una breve descripción de la misma.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los dibujos y descripciones realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: En parejas, los alumnos deberán crear un listado de materiales necesarios para llevar a cabo una actividad específica en casa, utilizando la escritura y el dibujo como herramientas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Compartir en clase los listados de materiales creados por las parejas de alumnos.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos deberán crear un cartel con normas para el aula utilizando la escritura y el dibujo. Cada grupo será responsable de exponer su cartel al resto de la clase.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior: Analizar los carteles creados por los grupos y destacar las normas más impor