Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Investigación de textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Investigar en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Problemática interdisciplinar: Abuso de sustancias nocivas entre los pobladores incluso a temprana edad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y contextualizar el tema.


• Hacer una breve introducción sobre la importancia de la lectura y la escritura para conocer y valorar otras culturas.


• Presentar la problemática del abuso de sustancias nocivas y cómo puede afectar a las comunidades.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Explicar las características y elementos de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto literario para su investigación.


• Proporcionar recursos como libros, computadoras, o dispositivos móviles para que los alumnos realicen su investigación.

Cierre:

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones sobre las problemáticas abordadas en los textos literarios.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las culturas indígenas y afrodescendientes.


• Asignar la tarea de seleccionar un pasaje o fragmento de un texto literario para la siguiente sesión.

Sesión 2:

I