Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problemática interdisciplinar: El problema de las adicciones en la comunidad es una situación generalizada, siendo el alcoholismo y la drogadicción los principales.

Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico

Plan de clase:

Sesión 1:

• Fase de inicio:

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué se entiende por concentración de sustancias y ejemplos de productos de uso cotidiano que contengan sustancias concentradas.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Fase de desarrollo:

  
  
  
  
  • Organización de los estudiantes en grupos pequeños.
  
  
  • Entrega de una lista con distintos productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros.
  
  
  • Cada grupo deberá investigar la concentración de sustancias en los productos asignados y registrar los resultados en una tabla.
  
  
  • Los estudiantes deberán utilizar materiales de laboratorio para realizar mediciones y cálculos de concentración.
  
  
  
  



• Fase