Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la ausencia de recursos para resolver conflictos en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Breve reflexión sobre la importancia de fomentar el bienestar personal y social a través de la actividad física y el deporte.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducción al concepto de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Realización de ejercicios prácticos que involucren estas potencialidades, como juegos de memoria, actividades de expresión corporal, juegos de cooperación, etc.


• Reflexión sobre el aprendizaje obtenido de estas actividades y su relación con el bienestar personal y social.

Fase de cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Planteamiento de una reflexión final sobre la importancia de desarrollar estas potencialidades en la vida diaria.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y proponer una actividad recreativa o deportiva que promueva el bienestar personal y social en la comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de algunos ejemplos de actividades recreati