Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Participar en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el concepto de precisión y coordinación en los movimientos. Explicar la importancia de estas habilidades en la vida cotidiana.


• Actividad 1: Juego de lanzamiento de aros. Los niños deberán lanzar los aros hacia un objetivo determinado, practicando la precisión y coordinación en sus movimientos.


• Reflexión y discusión: Preguntar a los niños sobre sus experiencias durante el juego y cómo se sintieron al intentar lanzar los aros con precisión. Promover la participación y el intercambio de ideas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 2: Amasar masa de modelar. Los niños deberán amasar la masa de modelar, practicando la coordinación en sus movimientos y la precisión al crear diferentes formas con ella.


• Reflexión y discusión: Preguntar a los niños sobre sus experiencias durante la actividad y cómo se sintieron al amasar la masa de modelar. Promover la reflexión sobre la importancia de la precisión en esta actividad.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad 3: Juego de patear pelotas. Los niños deberán patear pelotas hacia un objetivo determinado, practicando la precisión y coordinación en sus movimientos.


• Reflexión y discusión: Preguntar a los niños sobre sus experiencias durante el juego y cómo se sintieron al intentar patear las pelotas con