Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Construir composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de "piezas", con el uso del tangram y geoplano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de que los alumnos adquieran conocimiento de las figuras geométricas.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características. Mostrar diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen.


• Generación de preguntas: Guiar a los alumnos para que planteen preguntas sobre las figuras geométricas, por ejemplo, "¿Cuántos lados tiene un triángulo?", "¿Qué características tiene un cuadrado?", etc.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una figura geométrica para investigar. Brindar materiales como libros, láminas o dispositivos electrónicos con información sobre las figuras.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta la información que ha encontrado sobre su figura geométrica y se discute en clase.

Sesión 2:

• Uso del tangram: Introducir el tangram y explicar cómo se utiliza para construir figuras geométricas. Mostrar ejemplos de figuras y retar a los alumnos a construirlas utilizando el tangram.


• Trabajo en parejas: Asignar a cada pareja una figura geométrica y pedirles que utilicen el tangram para construirla. Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al construir