Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo: Adoptar una postura crítica ante los mensajes publicitarios y discutir sobre ella con los compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los niños presentan dificultad para comprender los textos leídos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre la publicidad y cómo se sienten cuando ven anuncios publicitarios. Fomentar el diálogo entre ellos para que compartan sus experiencias y opiniones.

   
   



2. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán sobre la interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad. Destacar la importancia de adoptar una postura crítica ante los mensajes publicitarios y discutir sobre ellos.

   
   



3. Lectura de anuncios publicitarios: Proporcionar a los alumnos una serie de anuncios publicitarios de productos o servicios locales. Leerlos en voz alta y pedir a los alumnos que los analicen de manera individual.

   
   



4. Discusión grupal: Organizar un debate en la clase donde los alumnos compartan sus opiniones y posturas críticas sobre los anuncios publicitarios. Fomentar la escucha activa, el respeto y la argumentación de sus opiniones.

   
   



5. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen un anuncio publicitario de un producto o servicio ofrecido en la comunidad. Deberán traer