Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Brayan Emmanuel
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Breve conversación sobre las características de los textos narrativos.

  • Planteamiento del problema de la violencia y su relación con la literatura.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los elementos y recursos estéticos en la narrativa.

  • Ejemplos de textos narrativos que evidencien dichos elementos y recursos.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán identificar y analizar los elementos y recursos estéticos en un cuento corto relacionado con la temática de la violencia.


Cierre:



  • Puesta en común de los análisis realizados por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de la literatura como medio de expresión y reflexión sobre la violencia.

  • Asignación de la tarea para la siguiente sesión: lectura de un cuento corto de libre elección y elaboración de un análisis de sus elementos estéticos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Breve conversación sobre las narraciones leídas por los alumnos.

  • Reflexión sobre la violencia presente en los cuentos y su relación con la realidad.


Desarrollo:



  • Intercambio de experiencias y reflexiones sobre los cuentos leídos.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán elaborar en grupos una narración breve que aborde la temática de la violen