Introducción al tema de figuras geométricas y sus características
Silvia Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de figuras geométricas y sus características
Objetivo: Los alumnos identificarán el concepto de figuras geométricas y comenzarán a familiarizarse con sus características.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: figuras geométricas.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben acerca de las figuras geométricas y registrar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos):
- Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las observen.
- En pequeños grupos, los alumnos discutirán las características de cada figura geométrica y las anotarán en una hoja.
- Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una recapitulación de las características de las figuras geométricas y destacar la importancia de conocerlas.
Sesión 2: Diferencia entre circunferencia y círculo
Objetivo: Los alumnos distinguirán entre circunferencia y círculo, y comprenderán las características de cada uno.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente las características de las figuras geométricas trabajadas en la sesión anterior.
- Introducir los conceptos de circunferencia y círculo y explicar la diferencia entre ambos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar imágenes de circunferencias y círculos y pedir a los alumnos que las observen.
- En grupos pequeños, los alumnos deberán discutir y anotar las características de las circunferencias y los círculos.
- Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una recapitulación de las c