Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910 y su heterogeneidad en demandas y composición

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Problema a abordar interdisciplinariamente: Mejorar los resultados del sentido de pertenencia e identidad y los derechos humanos en la Revolución Mexicana.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la Revolución Mexicana.


• Generar preguntas de reflexión sobre el tema.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura guiada de un texto que explique la Revolución Mexicana y sus antecedentes.


• En grupos pequeños, los alumnos deben identificar y discutir las causas de la Revolución y las demandas de los diferentes grupos sociales.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas para resumir lo aprendido en la sesión y reflexionar sobre el problema planteado.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deben investigar sobre los derechos humanos en la Revolución Mexicana.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por los alumnos sobre los derechos humanos en la Revolución Mexicana.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organizar un debate o mesa redonda sobre los derechos humanos e