La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a abordar: Reprobación escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en su comunidad y sus usos.


• Planteamiento de la problemática de la reprobación escolar y su relación con el tema de la diversidad de lenguas.

Desarrollo:

• Presentación de un video o testimonio de personas de distintas comunidades hablando en su lengua materna.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en el video.


• Lectura y análisis de un texto sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos entrevisten a personas de su comunidad sobre el uso de distintas lenguas en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre el impacto de la diversidad de lenguas en la comunicación y la importancia de valorarla como riqueza cultural.


• Asignación de una tarea individual consistente en realizar una reflexión escrita sobre la importancia de aprender y valorar los diferentes lenguajes en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea individual realizada en la sesión anterior.


• Presentación de un video o testimonio de