Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Tema: Exploración de manifestaciones artísticas y culturales de diversos orígenes.

Objetivo: Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No saber

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras manifestaciones artísticas locales
Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una manifestación artística que les guste.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen y explorar juntos cómo estas pueden reflejar la cultura y la identidad de un lugar.


3. Realizar una investigación en grupos sobre una manifestación artística local y presentarla al resto de la clase.

Sesión 2:
Título: Descubriendo manifestaciones artísticas de otros países
Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas de distintos países, como danzas tradicionales, música folklórica, arte popular, etc.


2. A través de imágenes, vídeos o reproducciones de obras de arte, invitar a los alumnos a identificar los elementos y características de estas manifestaciones.


3. En grupos, pedir a los alumnos que seleccionen una manifestación artística extranjera y la representen de alguna manera (pueden hacer un dibujo, una maqueta, una dramatización, etc.)

Sesión