Obtención y representación de información mediante tablas, gráficas de barras y circulares.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante tablas, gráficas de barras y circulares.

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán tablas, gráficas de barras y circulares para analizar y representar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "No saben hacer tablas y gráficas" de forma interdisciplinaria, incorporando elementos de otras asignaturas como Lengua y Educación para la Salud.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable se integrarán en el desarrollo de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el problema a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan tablas y gráficas en la vida cotidiana.
  Desarrollo:


• Explicar el concepto de tablas y su utilidad.


• Mostrar ejemplos de diferentes tablas y analizar su estructura.


• Realizar ejercicios prácticos de completar tablas.
  Cierre:


• Reflexión sobre lo aprendido.


• Asignar tarea de completar tablas en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Introducción al concepto de gráficas de barras y su utilidad.
  Desarrollo:


• Mostrar ejemplos de gráficas de barras y explicar cómo se construyen.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de gráficas de barras a partir de datos.
  Cierre:


• Reflexión sobre lo aprendido.


• Asignar tarea de construcción de una gráfica de barras en casa.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Introducción al concepto de gráficas circulares y su utilidad.
  Desarrollo:


• Mostrar ejemplos de gráficas circulares y explicar cómo se construyen.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de gráf