Actitudes y prácticas de género en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Actitudes y prácticas de género en la comunidad

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Platica acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el concepto de actitudes y prácticas de género y su influencia en diferentes ámbitos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las responsabilidades y tareas que se asignan tradicionalmente a hombres y mujeres en la familia.


• Promover una reflexión sobre la igualdad de género y la importancia de la equidad en la distribución de tareas.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a personas de su comunidad para conocer las actitudes y prácticas de género que prevalecen en diferentes ámbitos.


• Fomentar el respeto, la escucha activa y la empatía durante las entrevistas.


• Recopilar la información obtenida y compartirla en el aula.

Sesión 3:

• Análisis de la información: realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los estudiantes compartan las conclusiones obtenidas de las entrevistas.


• Propiciar un debate sobre las actitudes y prácticas de género identificadas y sus consecuencias en la vida cotidiana.


• Fomentar la reflexión sobre los estereotipos de género y la importancia de la igualdad de oportunidades.

Sesión 4:

• Reflexión personal: pedir a los estudiantes que escriban en sus cuadernos una reflexión personal sobre las actitud