Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Resolución de problemas mediante el diálogo"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la evolución de la biodiversidad y el origen de los seres humanos.


• Presentación del problema: "Imaginemos que somos científicos en búsqueda de respuestas sobre el origen de los seres humanos. ¿Qué preguntas haríamos? ¿Qué información necesitaríamos? ¿Cómo podríamos resolver el problema?"

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad, centrándonos en el caso de los seres humanos.


• Lectura y análisis conjunto de fragmentos de "El origen de las especies" de Darwin.


• Generación de preguntas y discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de la teoría de Darwin en la comprensión de los seres humanos.


• Elaboración de un mapa conceptual que sintetice la información trabajada.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes teorías alternativas al darwinismo y debate en grupos sobre su validez y fundamentos científicos.


• Análisis de casos concretos de evidencias científicas que respaldan la teoría de Darwin, como el registro fósil y las similitudes genéticas entre especies.


• Debate en grupos sobre las implicaciones éticas y sociales de aceptar o rechazar la teoría de Darwin.


• Elaboración de un