Introducción al tema

Hor Conh
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, y motivar la construcción de una conciencia ambiental.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes relacionadas con la naturaleza y preguntando a los alumnos qué pueden observar en ellas.

  2. Discusión en grupo: Promover la conversación y preguntar a los alumnos acerca de su relación con la naturaleza, cómo interactúan con ella y cómo creen que sus acciones pueden afectarla.

  3. Actividad práctica: Realizar una actividad práctica, como clasificar imágenes en categorías de acciones que benefician o perjudican la naturaleza, y explicar el motivo de su elección.


Sesión 2: Condiciones ambientales y sus efectos


Objetivo: Que los alumnos reconozcan algunas condiciones ambientales de su comunidad y puedan explicar cómo afectan a plantas, animales y personas.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una condición ambiental (por ejemplo, la contaminación del aire, la deforestación, la falta de agua, etc.). Los equipos deberán investigar sobre la condición asignada y cómo afecta a plantas, animales y personas.

  2. Presentación de resultados: Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase, utilizando imágenes, gráficos u otros recursos visuales.

  3. Discusión en grupo: Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, cuestionando cómo se sienten con respecto a los efectos negativos en la naturaleza y qué pueden hacer para mejorar la situación.


Sesión 3: Propuestas de mejora


Objetivo: Promover la colaboración entre los alumnos para hacer propuestas