Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No hay conocimiento de arte

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre manifestaciones artísticas.


• Introducción al concepto de diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la riqueza pluricultural.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar y seleccionar una manifestación artística de su interés para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Exposición de los alumnos sobre las manifestaciones artísticas que investigaron.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características y elementos del lenguaje artístico en cada manifestación.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán elegir una manifestación artística distinta a la que investigaron y realizar una representación breve utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas entre las manifestaciones artísticas representadas por los alumnos.


• Presentación de manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Actividad práctica: Los alumnos deb