Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Geografía
Nivel educativo: Secundaria 1º
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: LOS ALUMNOS NO SABEN UBICAR EL ESPACIO QUE LOS RODEA.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

SESIÓN 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a mejorar su habilidad para ubicar el espacio que los rodea?".


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que los alumnos ubican el espacio que los rodea y las dificultades que encuentran.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar las categorías de análisis espacial y las diferentes formas de representación del espacio geográfico.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles mapas físicos y políticos de su localidad. Pedirles que identifiquen y marquen sitios de interés, como escuelas, hospitales, parques, etc.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus mapas y explicará las formas en las que ubicaron el espacio que los rodea.


• Reflexión: Guiar una reflexión sobre la importancia de conocer el espacio geográfico y las ventajas de utilizar diferentes formas de representación.

SESIÓN 2:
Fase de inicio:

• Recuperación de aprendizajes previos: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han aplicado los conocimientos adquiridos en su vida cotidiana.

Fase