Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos de tercer grado de preescolar se les dificulta identificar, escribir los números, así como resolver problemas de su vida diaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas donde se requiera el uso de números (contar objetos, identificar números en carteles, etc.).


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar los números para resolver situaciones de nuestro entorno?


• Actividad principal: Realizar una actividad en grupos donde los alumnos deben contar objetos y escribir los números correspondientes. Luego, compartir sus resultados y explicar cómo utilizaron los números para resolver la situación.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar los números para resolver problemas y cómo creen que esto puede ayudarles en su vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Proporcionar diferentes materiales (bloques, fichas, etc.) y pedir a los alumnos que los clasifiquen por cantidad y los ordenen de menor a mayor.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos utilizar los números para ordenar y clasificar los objetos?


• Actividad principal: Realizar una actividad donde los alumnos deben ordenar los objetos según su cantidad y luego escribir los números correspondientes. Luego, compartir sus resultados y explicar cómo utilizaron los números para ordenar y clasificar.


• Reflexión: P