Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana

Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Mejorar los resultados del sentido de pertenencia e identidad y los derechos humanos en la Revolución Mexicana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de la Revolución Mexicana y el problema planteado.


• Plantear a los estudiantes los objetivos de la clase y la importancia de comprender la causalidad y heterogeneidad de la Revolución Mexicana.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos.


• Proporcionar a cada grupo una serie de fuentes primarias y secundarias relacionadas con la Revolución Mexicana.


• Los grupos deben analizar las fuentes y discutir en qué medida se reflejan en ellas los elementos de identidad, pertenencia y derechos humanos.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en conjunto sobre las conclusiones obtenidas por los diferentes grupos.


• Resaltar la importancia de comprender la diversidad de demandas y luchas presentes en la Revolución Mexicana.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una recapitulación breve de la sesión anterior y recordar los conceptos clave.


• Introducir el concepto de causalidad y relacionarlo con la Revolución Mexicana.

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes una cronología de los eventos más relevantes de la Revolución Mexicana.


• Los estudiantes deben analizar la cr