Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

ELIA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Problema a atender: Desinterés familiar por la educación de sus hijos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una vida saludable y la influencia de los medios de comunicación en la difusión de mensajes.

  • Promover una reflexión sobre la falta de interés familiar en la educación de los alumnos.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de arte y su relación con la vida saludable.

  • Presentar diferentes formas artísticas que pueden utilizarse para crear mensajes, como la pintura, la danza, la música, el teatro, entre otros.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación (prensa escrita, radio, televisión, redes sociales, entre otros) para difundir sus mensajes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos artísticos que podrían utilizar en sus mensajes.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que elija uno o varios elementos artísticos para utilizar en sus mensajes y planifiquen cómo van a difundirlos por su medio de comunicación asignado.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de una vida saludable y recopilar imáge