Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Habilidades de redacción

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y orígenes culturales.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Comprender la importancia de la diversidad cultural y étnica a través de las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre las manifestaciones culturales y artísticas más representativas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Realización de una actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre una manifestación artística específica y presentarla al resto de la clase. Deberán incluir información sobre su origen cultural, elementos utilizados y su importancia dentro de la diversidad étnica y cultural.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad grupal.


• Refle