Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo de la planeación, se abordará el problema de la realización de operaciones básicas en el aula.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué es una fracción? ¿Qué es un decimal?


• Actividad: Juego de fracciones y decimales. Los alumnos deben identificar si una tarjeta muestra una fracción o un decimal.

Sesión 2:

• Reforzamiento del concepto de fracción: Ejercicios prácticos de identificación de fracciones en diferentes contextos.


• Actividad: Los alumnos representarán diferentes fracciones usando material manipulativo.

Sesión 3:

• Introducción a los decimales: Explicación y ejemplos de cómo convertir una fracción a decimal.


• Actividad: Los alumnos realizarán ejercicios de conversión de fracciones a decimales, utilizando modelos visuales como la recta numérica.

Sesión 4:

• Reforzamiento de los decimales: Ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales.


• Actividad: Los alumnos realizarán problemas de la vida real que involucren la conversión de fracciones a decimales.

Sesión 5:

• Introducción a la conversión de decimales a fracciones: Explicación y ejemplos.


• Actividad: Los alumnos realizarán ejercicios de conversión de decimales a fracciones, utilizando modelos visuales como círculos o rectángulos divididos en partes iguales.

Sesión 6:

• Reforzamiento